大學二年級開始，我開始出現考試成績不佳的現象，好幾位同學關心我，他們說我很認真，上課很少缺席，也常坐在前排，怎麼會考那樣？

有同學安慰我，說我大概是適合讀理工的科系。

好像是吧！

我嘗試儘量去「理解」，看看能不能減少生硬的記憶背誦，西醫的某些課程，例如生理學、生物統計學，要理解比較容易。解剖學，有很多要記憶。在中醫的課程，例如內經、難經，想要思索而達到理解，似乎要投入大量時間，而得到少少的認知。有限時間內，要應付考試，只好先記憶那些文字，未來有時間才去思考其中深遠的含義。

大二、大三、大四的暑假，我都有重修一些科目，受到好幾位老師的肯定，說我很認真。

在大四升大五的暑假，重修傳染病學，開課老師是附設醫院的內科部主任，他認識了我。後來，我進醫院實習，才知道，很多住院醫師、實習醫師害怕這位主任，然而我卻不必怕，因為主任對我很好！

人生的際遇，有時很難解釋，我在重修的過程，竟然得到肯定！